Começou a juntar e amassar a sua bola de barro. Então, a professora disse:
– Esperem ! Não é hora de começar !

Ela esperou até que todos estivessem prontos.
– Agora, disse a professora, nós iremos fazer um prato.

“Que bom !” — pensou o menininho. Ele gostava de fazer pratos de todas as formas e tamanhos. A professora disse:
– Esperem ! Vou mostrar como se faz. Assim, agora vocês podem começar.

E o prato era um prato fundo. O menininho olhou para o prato da professora, olhou para o próprio prato e gostou mais do seu, mas ele não podia dizer isso. Amassou seu barro numa grande bola novamente e fez um prato fundo, igual ao da  professora.

E muito cedo o menininho aprendeu a esperar e a olhar e a fazer as coisas exatamente como a professora. E muito cedo ele não fazia mais coisas por si próprio.

Então aconteceu que o menininho teve que  mudar de escola. Essa escola era ainda maior que a primeira. Um dia a professora disse:
– Hoje nós vamos fazer um desenho.

“Que bom !”. pensou o menininho e esperou que a professora dissesse o que fazer, mas, ela não disse. Apenas andava pela sala. Então veio até o menininho e disse:
– Você não quer desenhar ?
– Sim, e o que é que nós vamos fazer ?
– Eu não sei, até que você o faça.
– Como eu posso fazê-lo ?
– Da maneira que você gostar.
– E de que cor ?
– Se todo mundo fizer o mesmo desenho e usar as mesmas cores, como eu posso saber o desenho de cada um ?
– Eu não sei . . .

E então o menininho começou a desenhar uma flor vermelha com o caule verde.